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    2020國考面試指導:當觀點題遇上政策理解題該怎么辦

    2019-10-24 11:13:24| 湖北人事考試網

    湖北中公教育官方微信:huoffcn,官方微博:@湖北公務員考試培訓-中公

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    在面試題中,有種題型比較復雜,就是兩種題型相結合起來進行考查,這種結合讓很多考生混亂,不知所措,今天我們中公教育專家為大家講解觀點題和政策理解題結合怎么辦。

    【例題】為防止在校學生醉酒、酗酒,某高校出臺“禁酒令”,禁止大學生聚餐、聚會時飲酒,并要求學生聚會前要寫書面申請,并在聚會時必須有輔導員在場,有人表示贊同,有人認為學校管的太嚴,對此,你怎么看?

    【中公點撥】

    審完這道題目后, 你會發現,這是一道政策理解題與觀點題的結合,“為防止在校學生醉酒、酗酒,某高校出臺“禁酒令”,禁止大學生聚餐、聚會時飲酒,并要求學生聚會前要寫書面申請,并在聚會時必須有輔導員在場,”這句話表明是政策理解題,有目的“為防止在校學生醉酒、酗酒”,有手段“出臺禁酒令,具體表現為:要求學生聚會前要寫書面申請,并在聚會時必須有輔導員在場”。但到后半部分“有人表示贊同,有人認為學校管的太嚴”這是典型的觀點題,也就是針對于禁酒令出現了兩種不同的觀點。

    其實,當觀點題遇上政策理解題時,也就是兩種題型相融合時,按照哪種答題思路都可以,兩者是不沖突的,政策理解的答題思路,第一步:先分析政策出臺的目的意義,第二步:分析政策可能存在的不足,第三步:提出解決對策。而觀點題的思路是先提出自己觀點,再分別論述題干觀點,最后提出解決對策。你會發現,兩種思路是一致的,分析政策的目的意義,也就是觀點題中的有人表示贊同的理由,而政策可能存在的不足,也就是第二種觀點有人認為學校管的太嚴的理由。所以說,當兩種題型相融合時,按照其中之一題型的答題思路作答即可。

    【中公解析】

    為防止在校學生醉酒、酗酒,某高校出臺“禁酒令”,這項舉措在一定程度上有其積極意義:

    1,控制飲酒,可以保障學生的身體健康。

    2,可以減少因飲酒而發生的大家斗毆等事件,維護校園的正常秩序。

    3,也可以維護學校良好的學風、校風。

    但是“禁酒令”也有其不足之處有待商討:

    一方面:導員全程在場這項規定,首先導員的人數和精力是不足的,其次,會引起學生的反感情緒,因為如果是全班同學聚會,導員在場無可厚非,但若是兩兩聚會,特別是對于性格內向的孩子來說,不利于他們的情感交流,難免使學生感到尷尬。

    另一方面:需填寫書面申請這一做法,在落實時可能比較困難,因為喝酒很多時候都是一時興起,這樣學生很可能會不遵守而私自逃出去飲酒。

    因此,我認為,應做到以下幾個方面:

    1,在校園內開展主題班會,宣傳酗酒的危害,使學生真正從思想上重視起來。

    2,學校加大對醉酒、酗酒鬧事學生的處罰力度,起到警示作用,提高他們的違規成本。

    3,家長應擔負起責任,適當關心自己的孩子,當發現孩子在飲酒時,注意提醒。

    4,大學生自身也要自律,養成良好的生活習慣,適當飲酒。

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    (責任編輯:尹飛)

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