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2019年教師招聘考試每日一練116期答案

2019-10-17 15:50:45| 湖北中公教育

湖北教師招聘考試分為兩類,一類是各地市的事業單位招聘考試中的D類(中小學教師類),另一類是各地區單獨的教師招聘。由于各地區單獨的教師招聘時間不定,所以各位考生可以不定期關注相關資訊。湖北教師招聘考試網特整理出每日一練,以供各位考生備考學習!

參考答案及解析

1.【答案】B。中公講師解析:皮亞杰指出,同化是指有機體面對一個新的刺激情景時,把刺激整合到已有的圖式或認知結構中。順應是指當有機體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時,其認知結構發生改變來適應刺激的影響。題干中說明,“修正自己原來的認識”認知結構發生了變化,故選B。

2.【答案】C。中公講師解析:錯過關鍵期可以彌補,但收效甚微。

3.【答案】B。中公講師解析:最近發展區是由維果斯基提出的。

4.【答案】B。中公講師解析:思維的不可逆性是前運算階段(2~7歲)兒童的思維特征的主要特點之一兒童還未形成守恒,他們觀察事物時往往只注意表面的、顯著的特征,思維表現的事物關系單一,不能進行可逆運算。思維呈現出片面性的特點。

5.【答案】A。中公講師解析:根據皮亞杰的思想,學習是學習者通過新、舊經驗的相互作用來形成、豐富和調整自己的認知結構的過程,新舊知識經驗的雙向相互作用表現為同化和順應的統一:一方面,學習者需要將新知識與原有知識經驗聯系起來,從而獲得新知識的意義,把它納入到已有的認知結構中;另一方面,原有的知識經驗會因為新知識的納入而發生一定的調整或改組。

6.【答案】AD。中公講師解析:場獨立的人擅長獨立思維,利用內部參照來進行判斷。在學科方面擅長自然學科,在認知上傾向于抽象水平的加工。

7.【答案】ABD。中公講師解析:行為改變的基本方法有強化法、代幣獎勵法、行為塑造法、示范法、消退法、處罰法、暫時隔離法和自我控制法等。C選項屬于改善學生認知的方法。

8.【答案】ABCD。中公講師解析:幼兒心理發展的年齡特征有連續性和階段性,同時又有穩定性和可變性,它們的關系是相對的。

9.【答案】√。中公講師解析:學習準備是指學生原有的知識水平或心理發展水平對新的學習的適應性,即學生在學習新知識時,那些促進或妨礙學習的個人生理、心理發展的水平和特點。學習準備是一個動態的發展過程,包括縱向和橫向兩個維度。因此,本題表述正確。

10.【答案】√。中公講師解析:皮亞杰認為兒童感知運動階段0-2歲,前運算階段2-7歲,具體運算階段7-11歲,形式運算階段11-16歲。

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(責任編輯:sxy68721)

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