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        2019國家教師資格證考試每日一練114期答案

        2019-09-24 09:58:15| 湖北中公教育

        2019年下半年湖北教師資格證考試?在9月中旬報名,11月上旬筆試。根據往年的教師資格證考試情況,湖北教師資格證考試網特整理出相關內容,為各位考生準備了湖北教師資格證考試模擬題,助力大家參考復習,幫助考生輕松備戰考試。

        參考答案及解析

        1.【答案】D。中公講師解析:東羅馬帝國以巴爾干半島為中心,包括小亞細亞、地中海東岸和北非、敘利亞、巴勒斯坦、兩河流域等,建都君士坦丁堡。

        2.【答案】D。中公講師解析:春秋時期,最高的階層為周天子,后為諸侯王,之后公卿、大夫和士階層。

        3.【答案】B。中公講師解析:詩,是為吟詠言志的文學題材與表現形式;詞又稱曲子詞、長短詞、詩余,是配合燕樂樂曲而填寫的歌詩;曲是一種韻文形勢,出現于南宋和金代,盛行于元代,是受民間歌曲的影響而形成的,句法較詞更為靈活,多用口語,用韻也更接近口語;賦是介于詩、文之間的邊緣文體。

        4.【答案】D。中公講師解析:艾賓浩斯的遺忘曲線強調遺忘從學習結束之后立即開始,進程不均,先快后慢,要求我們要及時復習,經常復習,而不是推遲復習。

        5.【答案】A。中公講師解析:大臣的提議都被曹操否定,而曹沖能夠不拘于常規,超越大臣,提出好的解決方法,該問題解決中體現了創造性思維。

        6.【答案】C。中公講師解析:橫向遷移是指處于同一抽象和概括水平的經驗之間的相互影響。也就是指在難度、復雜程度和概括層次上處于同一水平的先行學習內容與后繼學習內容、學習活動之間產生的影響。

        7.【答案】D。中公講師解析:考查課堂氣氛。課堂氣氛是在課堂中呈現的一種綜合性的心理狀態,它可以用一定的心理、行為指標來衡量。如果我們以秩序、參與、交流三個指標為依據,就會把課堂氣氛劃分為三種主要類型:積極的課堂氣氛,消極的課堂氣氛,對抗的課堂氣氛。消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹、心不在焉、反應遲鈍為特征。

        8.【答案】D。中公講師解析:理解學習任務屬于操作定向階段,故D。

        9.【答案】A。中公講師解析:學生無法及時發現問題是由于未關注審題環節,思維太過于常規,未思考題目自身是否正確。

        10.【答案】C。中公講師解析:題干中體現的是好奇心,求知欲,屬于認知內驅力。

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