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湖北三支一扶考試面試:自然使用過渡語避免回答模板化

2019-09-05 09:13:01| 湖北中公教育

2019年湖北三支一扶考試的筆試時間為6月23日上午9點—11點,筆試成績已可以進行查詢,各位考生可于7月5日起進行資格復審。面試是此次考試的一個難點之一,湖北三支一扶考試網特為各位考生準備相關的面試備考指導,以供各位考生參考,希望各位考生能輕松備戰!

一些小伙伴們在面試答題時思路轉化表述比較僵硬,不知如何自然過渡。今天中公教育專家就給大家推薦一些過渡的語句,這些過渡語可以讓你答題時不再僵硬,避免答題套路化模板化,讓你在面試中拔得頭籌。

我們先來看一道例題,“小學生放學時間早,家長來不及接,因此課后托管班誕生。但是家長反映很多托管班沒有經營執照,資質不好,有安全隱患,對此,你怎么看?”

這是一道綜合分析的社會現象題,第一步破題表態無傷大雅,大家在答題時問題不大;第二步我們可以分析一下這種現象的消極影響,一些同學直接會答:“我認為托管班亂象橫生具有消極影響:1.影響孩子健康成長;2.造成家長焦慮;3.影響教育秩序的良性發展,破壞社會和諧。”這樣答題聽起來就很僵硬,也顯得答題套路化,在面試中不易取得高分。

我們不妨加入一些過渡語,同樣的答案聽起來會更自然。例如,我們可以將上述答案引入“……亂象不僅影響了……也使……與此同時嚴重危害了……”過渡語做以下轉換:“托管班亂象橫生現象不僅影響了孩子的健康成長,也使家長焦慮,與此同時還嚴重危害了教育秩序的良性發展,破壞社會和諧。”這種經過整合的答案聽起來更自然一些,不會過于模板化。

除此之外為大家準備了一些過渡語,大家可以重點掌握,在平時練習時加入到自己的答案中,使答案更自然。

一、影響類過渡語:

1. 積極影響:這一舉措,能夠有效減少……行為的發生,也有助于……

2. 消極影響:(1)……亂象不僅影響了……也使……與此同時嚴重危害了……

(2)……不僅阻礙了……還造成了……的損失

二、原因類過渡語:

1. 這一現象之所以在……普遍存在/流行起來,一方面……另一方面……

2. 近年來,……現象層出不窮,之所以出現這種狀況,主要是因為……

3. ……問題關系人民切身利益,是社會各界關注的焦點,但是社會出現了損害人們切身利益的行為,我們應該盡快找出問題的所在,第一……第二……

三、對策類過渡語:

1. 如何解決……問題,如何更好地保障/維護……的利益/地位,為此,我們還有很多的工作要做,還有很長的路要走。

2. 利民之事,絲發必興,害民之事,毫末必去。解決……問題不但是民生工程,同時也是民心工程,需要我們多措并舉,多管齊下。政府……人民……

3. ……不能停留于口,更應實踐于手。如何防止……的再次發生,如何保護……,我們還應該做出更大的努力。

4. 鑒于此,為了有效避免/遏制/禁止/防止此類事件的再次發生,我認為要做到以下幾點……

5. 要避免此類事件的再發生,僅是……還不夠,應當以此事為反面教材,加強對……的約束,采取有效措施,切實改變……。具體而言,要做好以下幾點工作……

6. 真正實現……,要按照循序漸進、統籌兼顧的原則逐步推進,這就要求……

面試在即,千軍萬馬過獨木橋,希望本文對你有幫助,使你答題不再僵硬,不再顯得模板化,希望你能順利抵達彼岸,祝好運!

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(責任編輯:sxy68721)

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